在國小國中高中學生中，很多學生都想過用IG和Youtube頻道創造屬於自己的品牌。
所以我舉阿滴英文發跡的過程，阿滴英文和滴妹2017年搭上寶可夢的熱潮，創建Youtube頻道運用可愛動畫解說生活英文和時事英文增加觀眾學習英文的動機，因此打造出百萬訂閱的佳績。
另外吉卜力工作坊也免費提供旗下動畫作品給網友作梗圖二次創作，再次掀起龍貓和神隱少女的IP熱潮。
如果換成學生自己，如何善用新聞話題打造自己的社群媒體頻道呢?
我請學生用iPad或手機使用時事新聞搭配英文編輯梗圖，可以學習在IG上面與粉絲做有趣的互動，，也要求各組每周輪流一位學生作英文新聞梗圖，大家投票誰最有梗!!
提升學生努力接觸英文新聞轉化成英文表達素材的動力。
教案: 使用Canva/Meme Generator在iPad或手機製作梗圖
1. 全組學生一起找出本周最有話題的國際新聞和國內新聞各一篇:
請同學將英文新聞連結貼在Google classroom/群組上，大家一起投票最想創作的梗圖
2. 教導學生下載使用CC授權的合法二次創作圖片
3. Canva/Meme Generator在iPad或手機製作梗圖:
以下是學生根據的英文新聞文章來源和製作梗圖流程:
要求每一個梗圖一定要介紹相關重點單字(老師指定)
(A)BBC 新疆棉爭議介紹: Xinjiang cotton boycott
閱讀文章後，圈出文章中老師指定一定要用到的單字:
抵制boycott
被迫勞動 forced labor
(B) CNN介紹台灣鮭魚之亂 Salmon Chaos
圈起關鍵字:
鮭魚 salmon
利用 take advantage of
行銷 promotion
單字:
擱淺 be stranded, be lodged
托起擱淺的船: dislodge the lodged ship
蘇伊士運河 Suez Canal
