韓劇魷魚遊戲Squid Game在全球掀起巨大風潮，片中的遊戲機制也十分適合改編成上課遊戲，讓傳統的選擇題/是非題/簡答題都可以搭配遊戲機制提升學生學習動機。
身為英文老師，我的感恩節Thanksgiving 上課PPT就使用免費的Squid Game template來製作，創造解謎遊戲的氛圍。
這次感恩節節慶我選擇希望大家看到從美洲原住民的角度解構這段歷史，認識媒體並非客觀的。北美屯墾者settlers所塑造的與原住民共享感恩節大餐的歷史是征服者的角度書寫的，從被剝削者被殖民者的角度來看，可能是一場糖衣包覆的謊言。儘管對於媒體識讀的主題探討可以很深，但對於國中生來說，能夠閱讀不同角度的感恩節故事，進一步加以比較就是很棒的批判性思維的練習。
Who lives, who dies, who tells your story? (quote from 音樂劇 Hamilton)
(A) 閱讀有聲繪本電子書 Epic book: Thanksgiving 的有聲書多達15本，選擇lexicon 在850L內的比較適合國小高年級和國中生。
每個句子都能播放與暫停讓學生一邊朗讀。且本書後面我設計了閱讀測驗，可以直接放在雲端班級全組讓學生用自己帳號登入作答。
適合國小高年級到國中程度: 字彙級數在常用650-850字彙。
(B) 魷魚遊戲(Part I): 拔河Tug of War, 聚焦感恩節主題字彙(選擇題:閱讀英英解釋選搭配的字彙)
先PPT告知學生等一下完成 liveworksheet 學習感恩節故事與填空相關主題字彙後，就會進行Blooket拔河遊戲，提升學生學習單字動機。
1. liveworksheet 線上學習單(點我連結): 學生每人用載具線上完成感恩節故事與填空相關主題字彙，就能即時看到自己的成績。
在遊戲開始前預留3分鐘組員互學，讓錯誤較多的學生有時間和同組組員彼此互相教學。
2. 老師請大家載具進入Blooket線上單字拔河遊戲:
先按以下Thanksgiving線上單字字卡很快複習單字(點我連結)
接著老師點選右上方Host進行遊戲, 選擇Battle Royale: Team VS Team就是拔河的關卡，然後請學生依據畫面game mode加入遊戲。
網站自動會將學生隨機分隊，進行拔河遊戲。
Blooket: Battle Royale Team mode進行方式解說影片如下供老師參考
每一輪結束學生都可以看到自己和其他組對戰結果，最後只會剩下一組是冠軍，該組全部加分。
(C) 魷魚遊戲(Part II):Get Others' Marbles搶奪彈珠遊戲(難度適合高中):從美洲原住民的觀點解構感恩節故事
我強烈建議老師用iSLcollective製作聽力video lesson:在Youtube影片中嵌入題目的軟體主要有edpuzzle和ISLcollective video lesson這兩種，其中ISLcollective比Edpuzzle更棒的是可以設計的題型更多元，且直接AI或把subtitles/listening script全部匯入，就可以快速出題，且學生作答時可以選擇Casino模式，每題按照自己有把握的程度下注bet, 答對賭金會回饋，下注越趕梭哈賭金累積越多。遊戲機制結合魷魚遊戲情境:跟學生說答題完後累積的獎金就是從其他組來拿，每一組只能被拿一次(避免有組別被圍剿)。
直接搜尋其他老師做好的聽力影片即可把連結給學生用載具作答(聽力問答影片請點我連結)
選取play mode --> casino game
每組學生統一一個載具作答，一起討論每一題答案，以及想要下注多少錢
也可以出複選題喔
學生圈選答案後，先討論要下注多少錢，接著就會依據該金額在答對或答錯加分或扣分
至於國中生則建議可以參考以下Epic book的書本認識從美洲原住民角度來看感恩節的歷史真相，依據書本後面的quiz全組搶答，答對組別搶別組的彈珠或分數
(D) 魷魚遊戲PartIII: Glass Bridge 由Native Americans的觀點來看每一個敘述句是true or false, 依據答案選擇跳左邊或右邊的玻璃片。
學生共編True/False題目後，老師開數位共編白板(whiteboard.fi/jamboard/miro/classkick)等，讓學生以組為單位，畫出每道題T/F代表的玻璃，一路通終點。
每題答對的組別就是活到最後一關的勝利者。
(E)延伸媒體識讀media literacy議題活動: 學生錄製clips/flipgrid/keynote比較兩個不同版本的感恩節歷史。
(F) 延伸跨領域(歷史)議題活動2: 回想台灣本身的原住民/漢人與日本殖民史，舉出不同觀點角度所看的史實之不同處。
參考: 台劇斯卡羅:
以上玻璃橋的word檔以及squid game PPT歡迎下載自行改編。
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